概要：动内容 师生行为预习交流 一、学生预习，整理知识点。1. 师生关系对我们的成长有何影响?2. 老师有何重要作用?3. 我们为何爱我的老师?生展示师归纳 展示探究 二、重点解析1.活动一.阅读小辉的故事,回答:(1)你有过类似的经历和感受吗?(2)师生关系对我们的成长有何影响?2.活动二.说说对老师的访谈,并得出自己的感受.3.活动三.探讨信息时代的老师.回答:(1)信息技术能够取代老师的作用吗?(2)教师职业乃至学校会消亡吗?(3)老师有何重要作用?4.活动四.阅读书本上相关内容,回答:(1)你如何评价老师的工作?(2)我们为何爱我的老师?5.活动五.夸夸我们的老师.回答对你影响最深的老师是哪位?把他的才能.品德和你的感受说出来.6.活动六.播放歌曲<<长大后我就成了你>>三.质疑问难四、背诵重要知识点生讨论师归纳生讨论师归纳生讨论师归纳生讨论师归纳生讨论师归纳生讨论师归纳生提问题生交流解答师归纳总结生自主学习 检测反馈当堂检测题：一、单项选择题1、尊敬老师是（ ）A、中华民族的传统美德 B、一切听从老师 C、与老师拉关系 D、老师规定的义务2、善于和老师沟通是 （ ）A、为了使老师对我比对其他同学更好 B、学习的一项重要能力 C、拍马屁 D、为了开小灶，补课3、教师的职业特点是：（ ）①、传授知识 ②、教会我们做人的道理 ③.是我们的良师 ④、是我们最真挚的朋友A ①②③④ B ②④ C ①③ D ①②二、借笔抒情：有

八年级政治上册 第四课《老师伴我成长》第一框《我知我师 我爱我师》学案 新人教版,http://www.dalupang.com

我知我师 我爱我师

学习
目标 1.通过学习使学生了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。
2.通过学习使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方法表达对教师的感情。
3.通过学习使学生养成尊敬教师的良好道德品质，并试着认同教师职业所蕴含的价值取向
学习重点 了解教师工作的特点。

学习难点 客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。
教具学具 小黑板
教学设计
预习
作业
以小组为单位,对老师进行访谈,了解自己的老师,知道他们的工作特点。

教学
环节 教学活动过程 思考与调整
活动内容 师生行为

预习
交流 一、学生预习，整理知识点。

1. 师生关系对我们的成长有何影响?
2. 老师有何重要作用?
3. 我们为何爱我的老师?
生展示
师归纳












 

展示
探究 二、重点解析
1.活动一.阅读小辉的故事,回答:
(1)你有过类似的经历和感受吗?
(2)师生关系对我们的成长有何影响?

2.活动二.说说对老师的访谈,并得出自己的感受.

3.活动三.探讨信息时代的老师.回答:
(1)信息技术能够取代老师的作用吗?
(2)教师职业乃至学校会消亡吗?
(3)老师有何重要作用?

4.活动四.阅读书本上相关内容,回答:
(1)你如何评价老师的工作?
(2)我们为何爱我的老师?

5.活动五.夸夸我们的老师.回答
对你影响最深的老师是哪位?把他的才能.品德和你的感受说出来.

6.活动六.播放歌曲<<长大后我就成了你>>

三.质疑问难

四、背诵重要知识点

生讨论
师归纳

生讨论
师归纳

生讨论
师归纳

生讨论
师归纳

生讨论
师归纳

生讨论
师归纳

生提问题
生交流解答
师归纳总结

生自主学习






 

检测
反馈

当堂检测题：
一、单项选择题
1、尊敬老师是（ ）
A、中华民族的传统美德 B、一切听从老师
C、与老师拉关系 D、老师规定的义务
2、善于和老师沟通是 （ ）
A、为了使老师对我比对其他同学更好
B、学习的一项重要能力
C、拍马屁 D、为了开小灶，补课
3、教师的职业特点是：（ ）
①、传授知识 ②、教会我们做人的道理
③.是我们的良师 ④、是我们最真挚的朋友
A ①②③④ B ②④ C ①③ D ①②
二、借笔抒情：有人说：“老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。” 请你也写一句最想对老师说的话，画出来更好。

检测
点评
课堂评价小结

课后
作业 1、背诵本课知识点；
2、《当》对应练习。
教后
反思