概要：一、指导思想坚持科学发展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教学效益，减轻学生负担为目标，带动薄弱学校共同提高，促进全区生物教学整体跃上新台阶。二、工作思路(一)以课堂为主阵地，继续围绕“自主”型课堂建设的目标，开展教学研究。加强课堂教学模式的研究，努力提高课堂教学效率。(二)积极围绕促进学生发展，优化作业设计，切实减轻学生过重的课业负担。（三）开展灵活多样的培训活动。建立QQ交流平台，结合教学实践开展交流研讨，同时把优质资源放到QQ空间进行共享。（四）对照泰州市集体备课要求正常开展集体备课，促进教师专业化发展，提高教师教学水平。三、具体措施及安排1.统计全区专、兼职生物教师信息，了解各校生物教学情况。2.帮扶薄弱学校的生物教学，采取随堂听课方式，并及时和教师进行交流，促进他们业务水平的提高。3.通过开展集体备课，分章节编写导学案、复习资料，带动薄弱学校共同提高。4.建立区生物教师QQ群，充分利用这一平台相互交流、资源共享。5.就生物自主课堂模式的构建，推荐优秀教师开展生物优质课展示。6.期末学业水平检测调研。

中小学教科研室2017学年初中生物教研工作计划,http://www.dalupang.com

一、指导思想
坚持科学发展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教学效益，减轻学生负担为目标，带动薄弱学校共同提高，促进全区生物教学整体跃上新台阶。
二、工作思路
(一)以课堂为主阵地，继续围绕“自主”型课堂建设的目标，开展教学研究。加强课堂教学模式的研究，努力提高课堂教学效率。
(二)积极围绕促进学生发展，优化作业设计，切实减轻学生过重的课业负担。
（三）开展灵活多样的培训活动。建立QQ交流平台，结合教学实践开展交流研讨，同时把优质资源放到QQ空间进行共享。
（四）对照泰州市集体备课要求正常开展集体备课，促进教师专业化发展，提高教师教学水平。
三、具体措施及安排
1.统计全区专、兼职生物教师信息，了解各校生物教学情况。
2.帮扶薄弱学校的生物教学，采取随堂听课方式，并及时和教师进行交流，促进他们业务水平的提高。
3.通过开展集体备课，分章节编写导学案、复习资料，带动薄弱学校共同提高。
4.建立区生物教师QQ群，充分利用这一平台相互交流、资源共享。
5.就生物自主课堂模式的构建，推荐优秀教师开展生物优质课展示。
6.期末学业水平检测调研。